Yunus Emre Enstitüsü

Materyaller

Türkçe öğretiminde kullandığımız materyallerimizi keşfedin.

Materyaller

Yunus Emre Enstitüsü tarafından hazırlanan materyallere dair detaylı bilgiye aşağıdaki bağlantılar üzerinden ulaşabilirsiniz.

Seviyelendirilmiş Destekleyici Okuma Materyalleri

Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni'nde (D-AOBM) yer alan dil düzeylerine göre öğrenicilerin okuma becerilerini destekleyecek farklı temalarda ve alanlarda hazırlanmış otantik metinlerdir. Yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğreniciler için dijital ortamda sunulacak seviyeye uyarlanmış ve temaya göre yapılandırılmış okuma içeriklerinden oluşmaktadır. Öğrenicilerin seviyelerine uygun metinler, etkileşimli etkinlikler, seslendirmeler, kelime çalışmalarıyla birlikte sunulmaktadır.

Proje kapsamında her metin, belirli bir temayı merkeze alacak biçimde hazırlanmış, dil bilgisel açıdan kontrollü ve kültürel unsurlarla zenginleştirilmiş bir içerik seti olarak tasarlanmıştır. Bu çalışmanın temel amacı, yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrenicilerin okuma becerilerini geliştirmelerini desteklemek, tematik içeriklerle kelime dağarcığını güçlendirmek ve dil öğrenimini sürdürülebilir ve kültür temelli hâle getirmektir.

Bu minvalde ilk seride temel düzey için "Gastronomi", orta düzey için "Simge Yapılar", ileri düzey için "Batıl İnançlar" temaları ile metinler üretilmiştir. İkinci seride temel düzey için "Festivaller", orta düzey için "En Ünlü Caddeler/Meydanlar", ileri düzey için "Edebiyatla Anılan Şehirler" temaları belirlenmiş ve hâlihazırda içerik ve yazım çalışmaları devam etmektedir.

Ayrıca "Evliya Çelebi'nin İzinde 7 Bölge 7 Şehir" materyali, Türkiye'nin 7 şehrini Evliya Çelebi'nin seyyahlık ruhundan ilham alan hikâyeli bir dille tanıtmayı amaçlayan kültürel bir anlatı ve içerik projesidir. Proje, her şehrin kendine özgü tarihini, kültürünü, doğal güzelliklerini ve karakterini modern bir bakış açısıyla yeniden sunacaktır. Temel amaç, Türkiye'nin 7 şehrini hikâye temelli bir anlatımla tanıtarak yabancı öğrencilerin Türkçeyi doğal, akıcı ve kültürel bağlam içinde öğrenmelerini desteklemektir. Türk kültürünün anlatı geleneği yabancı öğrencilerle buluşturularak dil-kültür bütünlüğü sağlanacaktır.